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構建兒童閱讀生態,讓中國的孩子讀最好的童書
2019-11-14 18:39 TOM   

北師大新聞傳播學院少兒閱讀與童書評價研究中心成立

11月13日,“新時代兒童閱讀生態及構建”研討會暨北京師范大學新聞傳播學院少兒閱讀與童書評價研究中心(以下簡稱“中心”)成立發布會在京師大廈舉行。本次會議由北京師范大學新聞傳播學院、《教育家》雜志社聯合舉辦。

北師大新聞傳播學院書記鄭偉介紹了中心的創立背景。在國家政策的指導下,公眾對于少兒閱讀的熱情、重視和投入與日俱增,國內童書市場呈現井噴式發展。相形之下,兒童閱讀領域的科學普及和有效實施卻還有很長的路要走。家長、孩子、學校和一些閱讀機構缺乏專業引導,童書出版物良莠不齊,童書品類、品質、品味甚至品格模糊難辨,其中一些出版物還有扣錯少年兒童“人生第一粒扣子”的可能。

基于“讓中國的孩子讀最好的童書,讓世界的孩子讀中國最好的童書”理念,中心有效整合北師大在教育心理、文學、傳播等相關學科優勢,發揮北師大新聞傳播學院在圖書編輯、策劃、出版等方面的影響力,深入探索兒童閱讀教育的途徑、模式和規律,構建兒童閱讀教育的理論體系和操作路徑,通過孵化中國原創繪本項目,服務“京師學派”的學術成果轉化與大眾科普傳播。

中心還將定期發布相關專業報告與榜單,研發少兒閱讀評價體系、家長教程,舉辦繪本創作工作坊等。鄭偉期待中心成為中國童書發展的智慧貢獻者、兒童閱讀的理念引領者、高端童書的頭部策劃者,創造全媒時代的童書研發生產新生態。

中心主任齊相潼表示,全民閱讀做了很多年,作為國內首家聚焦少兒閱讀分類指導的機構,中心的成立具有重要意義,應擔負起向青少年兒童推薦好的圖書、引導青少年兒童科學閱讀的重任。

教育部關心下一代工作委員常務副主任傅國亮認為教育應著眼于人的精神成長和智慧成長,兒童閱讀內容的結構和性質決定了兒童精神和智慧的成長方向,因此中心應著力在這兩方面構建兒童閱讀新生態。

教育部語言文字應用研究所原所長張世平認為,閱讀要跟上時代發展,正確認識、主動適應當代閱讀。中心應積極研究新的有利于提升學生、教師素質的閱讀形態和方法,發揮閱讀的效果和作用,為青少年兒童創造、提供更多更好的高質量閱讀內容。

中國語文報刊協會會長王晨談及,讀圖時代的圖書市場發生了翻天覆地的變化,中心的成立填補了兒童閱讀研究領域的空白,中國語文報刊協會將發揮自身優勢,參與、完善中心相關工作。

中國圖書館學會中小學圖書館委員會理事長李玉先指出,中心應加強與教育部相關司局的聯系與合作,加強閱讀推薦書目的研究,為教育機關制定必備書目或者基本藏書目錄提供參考。

《教育家》雜志社執行社長兼總裁徐功明表示,中心很重要的一個工作是針對市場上版本泛濫、良莠不齊的圖書,進行版本質量比較,剔除“毒書”,組織專家評定,推出優質圖書榜單,為孩子成長、教師成長起到正向影響作用。

北京師范大學新聞傳播學院教授萬安倫說,在全民閱讀中最重要的是少兒閱讀,中心將來應在為青少年兒童提供精神養料,培養核心價值觀等層面多發力。

中國出版集團中譯出版社社長張高里表示,將積極支持中心工作,期待推出一批中國原創的優秀童書、繪本。

《人民教育》雜志副總編賴配根認為,中心的研究要突出新時代兒童的經典閱讀,為青少年兒童網絡閱讀提供政策建議,起到智庫作用。建議中心基于人工智能、大數據等方面的研究為家庭提供私人定制的兒童閱讀書目,推出家長閱讀培訓。

本次會議由《教育家》雜志社副社長李功毅主持。會上舉行了中心揭牌儀式。齊相潼為中心特聘專家、副主任頒發聘書。中心副主任張曉穎為九位中心閱讀推廣人代表授牌。

中心副主任張曉穎演示了中心最新研發的國內首套基于整本書閱讀的測評體系——“青禾少兒閱讀測評體系1.0版”小程序,該系統從理解能力、分析概括、體悟領會、邏輯思維和閱讀廣度五個維度進行閱讀能力評價,分為小學三個學段,引導7-12歲的兒童科學、有效地閱讀。她還詳細解釋了此套小程序中測評題目設置的科學依據及程序使用方法。我們相信通過這樣一套完整的測評,每個孩子都能找到符合自己的圖書,提升自己的閱讀等各項能力!

北京師范大學新聞傳播學院少兒閱讀與童書評價研究中心主要工作:

(一)發布《中國童書發展年度報告》,勾勒中國童書發展地圖與趨勢,樹立北師大以及新聞傳播學院在該領域的品牌與地位。

(二)發布基于大數據研究的“中國童書年度/季度/月度排行榜”,引領行業風尚,提供專業閱讀參考建議。

(三)開發少兒閱讀科學體系和閱讀效果評測系統,研發少兒閱讀家長教程,為家長帶領孩子科學閱讀提供專業建議與指導。

(四)從事學術成果的大眾傳播轉化。以功能類、養成類繪本為核心定位,立足北京師范大學學科優勢,孵化北師大原創繪本項目,研發具有“京師風格”的系列童書。

(五)放眼國際,推動童書版權國際合作,促進中國繪本走出去、國外繪本引進來。

(六)舉辦繪本創作工作坊。研發繪本系列課程,甄選培育在策劃、創意、寫作、繪畫等方面的優秀人才,打造交流平臺,組建研發團隊,培養繪本傳播的創新人才。

 

責任編輯: WY-BD

責任編輯: WY-BD
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